Gymnázium Boženy Němcové

I letos 10. března se naše škola připojila k akci Vlajka pro Tibet. Cílem je upozornit na porušování lidských práv v Tibetu a podpořit boj za svobodu kdekoli na světě, jak zdůraznil p. prof. Čejchan ve svém projevu. Nejen dnes je ale také nutné trvat na respektování mezinárodního práva a odmítnout vojenské agrese proti jiným státům, i kdyby je zrovna podnikaly mocnosti a státy spřátelené a spojenecké. O minulosti i současnosti Tibetu zdařile, poučeně ve svých referátech pojednaly Adéla P. a Anna T., studentky společenskovědního semináře.

V pondělí 9. 3. jsme u nás na škole přivítali konžského vypravěče a herce Abdona Fortuné Koumbhu. Během setkání se studenty francouzštiny Abdon přiblížil rodnou zemi – Konžskou republiku, svou tvorbu i velkou vášeň pro africké vyprávění, tzv. conte africain.

Dozvěděli jsme se základy o tradici afrických příběhů, které se po generace předávají ústně, a nakonec jsme si jeden takový příběh mohli poslechnout přímo od něj. Bylo to velmi milé, živé a inspirativní setkání, které nám znovu ukázalo, jak pestrý a bohatý je svět frankofonie.

Setkání proběhlo v rámci festivalu Tvůrčí Afrika (Afrique en création), který nám každý rok na jaře umožňuje setkávat se s autory z francouzsky mluvících zemí po celém světě. Velmi děkujeme za tuto dlouholetou spolupráci a příležitosti poznávat reálnou kulturu francouzského jazyka. 🌍📚

Budeme se na Vás těšit!

Milé uchazečky a milí uchazeči, vážení rodiče,

veškeré informace k letošní přijímací zkoušce (kritéria, doporučené odkazy) naleznete v této části webu.

Pavel Lehar, ředitel školy

kategorie II (nižší gymnázium):

1. Tereza Pachelová, 2.B
2. Lukáš Seiner, 1.C
3. Jakub Pleskot, 2.A

kategorie III (vyšší gymnázium):

1. Jonáš Bartok, 4.A
2. Linda Seinerová, 5.C
3. Anna Dymešová, 4.B

Všem účastníkům děkujeme za zájem o soutěž, za jejich úsilí a pěkné výkony. Tereze, Jonášovi a Lindě přejeme hodně štěstí v okresním kole.

V posledním školním týdnu roku 2025 se žákyně prim zúčastnily jazykově-umělecké soutěže 5 jazyků na pódiu, která se konala na Gymnáziu Dr. Emila Holuba v Holicích. Dopoledne plné kreativity nabídlo pestrá vystoupení v angličtině, němčině, francouzštině, španělštině a ruštině.

S velkou radostí gratulujeme:

Lucii Hátlové, Barboře Machové a Elišce Radvanové z 1.A za 1. místo v kategorii Francouzský jazyk – mluvené slovo 

Alžbětě Kubínové, Michaele Morávkové a Andree Žaloudkové z 1.C za 1. místo v kategorii Španělský jazyk – mluvené slovo 

Valentýně Kročilové z 1.C za 3. místo v kategorii Španělský jazyk – zpěv a za 3. místo v kategorii Anglický jazyk – zpěv

Všem účastnicím děkujeme za nasazení a energii, kterou do svých vystoupení vložily, a už teď se těšíme na další ročník soutěže! 🎭🎶

Studenti Gymnázia Boženy Němcové v Hradci Králové se v pátek 12. prosince vrátili ze svého pravidelného adventního turné po Karlovarsku a Hesensku. Účinkovali na třech samostatných koncertech v Chodově, Dalovicích a německém Reinheimu. Atmosféra při všech vystoupeních byla srdečná a umocněná zpěvem s podporou houslí, flétny, kytary,  violoncella, fagotu, zvonkohry a rytmických nástrojů. Všechny koncerty byly zakončeny  „standing ovation“ a diváci si s chutí se sborem zazpívali přídavek Rolničky. Velké díky patří městu Hradec Králové, které pravidelně finančně podporuje náš sbor při podobných akcích. Jeden den měli studenti na prohlídku starobylého Heidelbergu. Na prohlídce zámku si sbor  vyzkoušel akustiku laboratoře v barokní lékárně. Adventní koncertní turné jsme si opravdu užili a hned jsme dostali pozvání na příští rok. V Hradci Králové ještě sbor zazpíval na Vánočních trzích a poslední veřejný koncert před Vánocemi byl v kapli v Dolním Přímu.

Předposlední den před začátkem vánočních prázdnin učitelé z Gybonu zorganizovali Den aktivit. Studenti letos mohli vybírat skoro ze třiceti různých aktivit, které zahrnovaly například výuku tance salsa rueda, povídání o amerických vánočních tradicích nebo chemické pokusy.

 

Královéhradecký kraj zahájil proces pro otevření sportovní třídy na Gymnáziu Boženy Němcové v Hradci Králové. Spolupracuje na tom jak s vedením školy, tak s jednotlivými hradeckými sportovními kluby. Žádost o zápis na ministerstvo by kraj chtěl podat příští rok.

„Mám velkou radost, že můžu oznámit skvělou zprávu a sice, že na Gymnáziu Boženy Němcové by v budoucnu měl vzniknout vzdělávací program propojující všeobecné gymnaziální studium se systematickou sportovní přípravou. V Hradci Králové tato možnost dlouhodobě chybí a nová sportovní třída tak bude skvělá příležitost pro všechny mladé sportovce, kteří se vedle sportu chtějí plně věnovat i studiu. Věřím, že v příštím roce se nám podaří vyřídit veškerou administrativu spojenou se zápisem a první žáci by tak mohli do sportovní třídy nastoupit už v roce 2027,“ uvedla náměstkyně hejtmana pro školství a sport Jana Berkovcová.

Ředitel školy Pavel Lehar sdělil: „Rozšíření studijní nabídky o čtyřletý obor sportovní třídy vnímám jako velmi zajímavou příležitost v rozvoji školy a dělá mi radost, že jako GYBON můžeme být u toho. Těším se na společnou cestu školy, sportovních klubů a zřizovatele za naším cílem – moderním a atraktivním oborem, který nabídne sportovcům prostor pro rozvoj nadání studijního i sportovního.“

Vedení školy bude nyní pokračovat v detailních jednáních se zástupci jednotlivých sportů tak, aby bylo možné připravit žádost o zápis nové třídy do školského rejstříku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Cílem je otevření prvního ročníku ve školním roce 2027/2028.

Broumovské diskuse jsou konferencí, ze které nikdo neodjede takový, jaký přijel. Jejich účelem je totiž debatovat nad tématy, která ovlivňují náš každodenní pohled na svět. Tématem tohoto roku byla Kultura a vzájemnost. Ovšem letošní diskuse nebyly jen tak ledajaké, protože mezi pozvanými hosty byla i studentka našeho gymnázia Soňa Kleinerová

Jaké jsou naše dojmy z Broumovských diskusí?

Pro Ondru Březinu (4.B) jsou Broumovské diskuse svátkem demokracie, kde se mohou otevírat různá témata a probírat je do hloubky. Nad otázkou, jaká část se mu líbila nejvíce, váhá a neví, jakou část si vybrat. Nakonec se rozhodl, že se rozhodnout nedokáže, protože všechny části diskusí jsou zkrátka výtečné. Zbožňuje však moment, kdy diskuse skončí a posluchači, místo aby se rozprchli, zůstanou v sále a diskutují dále mezi sebou. Celkově shrnuje, že esej, který se musí psát pro získání stipendia, stojí za to psát, hlavně pak kvůli mezigeneračnímu dialogu, který zde měl možnost vést (vůbec poprvé se věnovali diskutující mezigeneračnímu dialogu v panelu, ve kterém vystoupila i Soňa). Zároveň chce říci: „Broumovské diskuse jsou prostě skvělé a doporučuji je všem, kteří mají rádi demokracii, ‘kulturu a vzájemnost’.”

Matěj Tabach (4.C) říká, že jsou Broumovské diskuse výjimečné hlavně svojí atmosférou, při které se snaží všichni dívat na ostatní jako na rovnocenné partnery s rovnocennými postoji. Jako hlavní zážitek si odnáší, když pan Balšínek, který ztělesňuje konzervatismus, na panelu o mezigeneračním konfliktu (panel se Soňou) zcela rozptýlil jeho předsudky. V průběhu celé debaty se snažil pochopit druhou stranu a nepřišlo mu, že by se nějak nadřazoval nad studenty. Na Broumovských diskusích se Matějovi líbí, „že se nekoncentrují na člověka, nýbrž na jeho postoje a skrze ně umožňují divákovi pochopit člověka překvapivě daleko lépe než při klasické debatě.

Za Soňu Kleinerovou (6.A) byla nejlepší částí diskusí debata, kde se střetly názory spisovatelky Radky Denemarkové a ekonoma Tomáše Sedláčka. Bude také dlouho vzpomínat na autentickou snídani s jeptiškami, kdy na ni zapomněli a musela jíst jenom suchý bezlepkový chléb (my obyčejní posluchači jsme měli trochu jiné podmínky než diskutéři). A samozřejmě se jí líbila její diskuse, na které ji mile překvapilo, jaká atmosféra zde panovala.

Mně osobně (Filip Jenček, 4.A) se nejvíce líbilo, jak mě diskuse nutila přemýšlet nad tématy, na která bych nikdy ani nepomyslel. Je pravda, že mám teď víc otázek než předtím, ale myslím, že to je pro pochopení světa v jeho komplexitě důležité. Také bylo velmi výjimečné, že jsem se mohl setkat se zajímavými osobnostmi a pokud jsem měl štěstí, tak si s nimi i popovídat.

Závěrem bych chtěl říci, prosím, berte při zvažování přihlášení, na nás, kteří už zde byli, ohled, protože kdybychom se nedostali, víme, o co přicházíme. Proto se prosím nehlaste. Budeme vám velmi vděční 😉

A dojem pedagogického doprovodu? Byl to pro všechny opět velký zážitek a pro studenty hlavně skvělá zkušenost. Tohle zažít je velmi vzácné, protože jsme většinou obklopeni spíše negativními a konfrontačními rozhovory v médiích a na sociálních sítích. Broumovské diskuse ale ukazují vyšší úroveň i při setkání hostů s protikladnými názory. Ukazuje se, že diskuse naživo, a navíc v krásném prostředí, vedou všechny účastníky k větší rozvaze a respektu.