Gymnázium Boženy Němcové

Královéhradecký kraj zahájil proces pro otevření sportovní třídy na Gymnáziu Boženy Němcové v Hradci Králové. Spolupracuje na tom jak s vedením školy, tak s jednotlivými hradeckými sportovními kluby. Žádost o zápis na ministerstvo by kraj chtěl podat příští rok.

„Mám velkou radost, že můžu oznámit skvělou zprávu a sice, že na Gymnáziu Boženy Němcové by v budoucnu měl vzniknout vzdělávací program propojující všeobecné gymnaziální studium se systematickou sportovní přípravou. V Hradci Králové tato možnost dlouhodobě chybí a nová sportovní třída tak bude skvělá příležitost pro všechny mladé sportovce, kteří se vedle sportu chtějí plně věnovat i studiu. Věřím, že v příštím roce se nám podaří vyřídit veškerou administrativu spojenou se zápisem a první žáci by tak mohli do sportovní třídy nastoupit už v roce 2027,“ uvedla náměstkyně hejtmana pro školství a sport Jana Berkovcová.

Ředitel školy Pavel Lehar sdělil: „Rozšíření studijní nabídky o čtyřletý obor sportovní třídy vnímám jako velmi zajímavou příležitost v rozvoji školy a dělá mi radost, že jako GYBON můžeme být u toho. Těším se na společnou cestu školy, sportovních klubů a zřizovatele za naším cílem – moderním a atraktivním oborem, který nabídne sportovcům prostor pro rozvoj nadání studijního i sportovního.“

Vedení školy bude nyní pokračovat v detailních jednáních se zástupci jednotlivých sportů tak, aby bylo možné připravit žádost o zápis nové třídy do školského rejstříku Ministerstva školství, mládeže a tělovýchovy ČR. Cílem je otevření prvního ročníku ve školním roce 2027/2028.

Broumovské diskuse jsou konferencí, ze které nikdo neodjede takový, jaký přijel. Jejich účelem je totiž debatovat nad tématy, která ovlivňují náš každodenní pohled na svět. Tématem tohoto roku byla Kultura a vzájemnost. Ovšem letošní diskuse nebyly jen tak ledajaké, protože mezi pozvanými hosty byla i studentka našeho gymnázia Soňa Kleinerová

Jaké jsou naše dojmy z Broumovských diskusí?

Pro Ondru Březinu (4.B) jsou Broumovské diskuse svátkem demokracie, kde se mohou otevírat různá témata a probírat je do hloubky. Nad otázkou, jaká část se mu líbila nejvíce, váhá a neví, jakou část si vybrat. Nakonec se rozhodl, že se rozhodnout nedokáže, protože všechny části diskusí jsou zkrátka výtečné. Zbožňuje však moment, kdy diskuse skončí a posluchači, místo aby se rozprchli, zůstanou v sále a diskutují dále mezi sebou. Celkově shrnuje, že esej, který se musí psát pro získání stipendia, stojí za to psát, hlavně pak kvůli mezigeneračnímu dialogu, který zde měl možnost vést (vůbec poprvé se věnovali diskutující mezigeneračnímu dialogu v panelu, ve kterém vystoupila i Soňa). Zároveň chce říci: „Broumovské diskuse jsou prostě skvělé a doporučuji je všem, kteří mají rádi demokracii, ‘kulturu a vzájemnost’.”

Matěj Tabach (4.C) říká, že jsou Broumovské diskuse výjimečné hlavně svojí atmosférou, při které se snaží všichni dívat na ostatní jako na rovnocenné partnery s rovnocennými postoji. Jako hlavní zážitek si odnáší, když pan Balšínek, který ztělesňuje konzervatismus, na panelu o mezigeneračním konfliktu (panel se Soňou) zcela rozptýlil jeho předsudky. V průběhu celé debaty se snažil pochopit druhou stranu a nepřišlo mu, že by se nějak nadřazoval nad studenty. Na Broumovských diskusích se Matějovi líbí, „že se nekoncentrují na člověka, nýbrž na jeho postoje a skrze ně umožňují divákovi pochopit člověka překvapivě daleko lépe než při klasické debatě.

Za Soňu Kleinerovou (6.A) byla nejlepší částí diskusí debata, kde se střetly názory spisovatelky Radky Denemarkové a ekonoma Tomáše Sedláčka. Bude také dlouho vzpomínat na autentickou snídani s jeptiškami, kdy na ni zapomněli a musela jíst jenom suchý bezlepkový chléb (my obyčejní posluchači jsme měli trochu jiné podmínky než diskutéři). A samozřejmě se jí líbila její diskuse, na které ji mile překvapilo, jaká atmosféra zde panovala.

Mně osobně (Filip Jenček, 4.A) se nejvíce líbilo, jak mě diskuse nutila přemýšlet nad tématy, na která bych nikdy ani nepomyslel. Je pravda, že mám teď víc otázek než předtím, ale myslím, že to je pro pochopení světa v jeho komplexitě důležité. Také bylo velmi výjimečné, že jsem se mohl setkat se zajímavými osobnostmi a pokud jsem měl štěstí, tak si s nimi i popovídat.

Závěrem bych chtěl říci, prosím, berte při zvažování přihlášení, na nás, kteří už zde byli, ohled, protože kdybychom se nedostali, víme, o co přicházíme. Proto se prosím nehlaste. Budeme vám velmi vděční 😉

A dojem pedagogického doprovodu? Byl to pro všechny opět velký zážitek a pro studenty hlavně skvělá zkušenost. Tohle zažít je velmi vzácné, protože jsme většinou obklopeni spíše negativními a konfrontačními rozhovory v médiích a na sociálních sítích. Broumovské diskuse ale ukazují vyšší úroveň i při setkání hostů s protikladnými názory. Ukazuje se, že diskuse naživo, a navíc v krásném prostředí, vedou všechny účastníky k větší rozvaze a respektu.

Logická olympiáda, do níž se letos po celé republice zapojilo v několika kategoriích více než 111 000 soutěžících, má na našem gymnáziu dlouholetou tradici. Ve školním kole soutěžilo 151 žáků nižšího a 104 žáků vyššího gymnázia.

Účast v krajském kole si vybojovalo 14 našich studentů. V mladší kategorii si nejlépe vedl Václav Nezbeda, který obsadil 6. místo a v první desítce byl ještě Lukáš Seiner (7.-8. místo). Největšího úspěchu dosáhl Michal Špriňar, který zvítězil v kategorii C, a tím si zajistil postup do prosincového celostátního finále v Praze. Také 5. místo Filipa Marka je ve velmi silné konkurenci výborným výsledkem.

Gratulujeme i ostatním, kteří reprezentovali naši školu (J. Hanslík, F. Michálek, M. Kopecká, J. Andrejko, D. Dvořáčková, I. Šepsová, M. Štefanik, P. Benc, A. Široká). Michalovi držíme palce do finále! Jeho úspěch je nejen osobním triumfem, ale i krásnou reprezentací našeho gymnázia na celostátní úrovni.

Dne 31. 10. se žáci 2. A a 2. B vypravili na exkurzi do Terezína, města, v němž bylo za druhé světové války zřízeno židovské ghetto, kam byli deportováni Židé z Čech, Moravy i dalších evropských zemí. Život mnohých z nich zde v důsledku tvrdých životních podmínek skončil, pro mnohé byl Terezín jen přestupní stanicí na cestě do vyhlazovacích táborů. Přesto se zde odehrával i bohatý kulturní život – koncerty, divadelní představení či tajná výuka dětí.

První část dne začala v přednáškovém sále Muzea ghetta, kde jsme se seznámili s okolnostmi vzniku ghetta, jeho hlavními funkcemi a s historií pronásledování Židů od roku 1933. Součástí úvodní přednášky byly i ukázky z dokumentárního filmu, který nám přiblížil život v ghettu a jeho tragické dějiny. Zajímavou kapitolou tohoto místa byla také návštěva Mezinárodního výboru Červeného kříže, kterou nacisté využili k šíření pozitivního obrazu Terezína.

Po přednášce jsme se rozdělili na dvě skupiny a pod vedením průvodkyň jsme postupně skládali dohromady různé aspekty života v ghettu. Pracovali jsme se skutečnými svědectvími lidí, kteří Terezínem prošli, a pokusili jsme se vcítit do jejich zkušeností. Jedním z výrazných prvků této části dne byla výstava obrázků, které malovaly terezínské děti.

Příjemné počasí nám umožnilo strávit velkou část prohlídky venku, a tak jsme mohli dále procházet různá místa spojená s každodenním životem lidí. Součástí prohlídky byly také expozice v bývalých Magdeburských kasárnách, které sloužily jako sídlo židovské samosprávy. Následovala prohlídka krematoria a Židovského hřbitova, což bylo velmi silné zakončení této části exkurze.

Po kratší obědové pauze jsme zamířili do Malé pevnosti, kde jsme si prohlédli bývalou věznici gestapa. Energická průvodkyně nám přiblížila mrazivou realitu vězňů, jejichž proviněním často bylo pouze to, že se postavili proti nacistickému režimu nebo byli součástí odboje. V celách se tísnily i desítky lidí, a o tom, jak málo životního prostoru tito lidé měli, se žáci mohli opět přesvědčit přímo v prostoru těchto cel.

Přestože se jednalo o exkurzi s velice pochmurnou tematikou, žáci oceňovali možnost seznámit se s touto památkou doslova „na vlastní kůži“ a odnášejí si tak mnohem intenzivnější dojmy a zážitky, než při výuce v lavicích. Ostatně, průvodkyně naše žáky chválily za množství zajímavých dotazů, které tak učinily celou exkurzi ještě přínosnější.

Děkujeme Památníku Terezín za spolupráci a za zprostředkování příspěvku na dopravu z grantového programu „Podpora paměťových agend“.

Letošní jedenáctý listopad bude znovu dnem, kdy bílý kůň coby symbol přicházející zimní turistické sezóny doveze o půl páté Martina pod Bílou věž na Velké náměstí.

Již od dvou hodin budou ve stáncích k prodeji i ochutnávce svatomartinské rohlíčky, svatomartinské víno a mnoho dalších tradičních lahůdek i adventních inspirací.

Od čtyř hodin odstartuje program na pódiu pro všechny věkové generace. První půlhodina bude patřit studentskému sboru Gybon Gymnázia Boženy Němcové v Hradci Králové. Sbor existuje již od roku 1998, tímto vystoupením se znovu představí posluchačům ve zcela novém komorním obsazení. V podání Gybonu si diváci mohou poslechnout několik písní – lidové i vhodně upravené moderní skladby.  Jsme vděčni, že škola i město Hradec Králové činnost sboru podporuje.

Každoroční vítání Martina na bílém koni má i letos v podtextu slogan, že zimou turistická sezóna v Hradci Králové a na Hradecku nekončí. Důkazem toho budou mnohá pozvání na akce a zajímavosti nejen v Hradci Králové a na Hradecku, ale i v Královských věnných městech a městech České inspirace.

Letos byla osou naší poznávací trasy řeka Rýn v západním Německu. Tato oblast je plná krásných historických měst i přírody, která se nám předvedla v pestrých podzimních barvách. Počasí jsme měli rozmanité od plného slunce po větrnou smršť s deštěm. A co nám zůstává mezi silnými zážitky?

• město Trier (Trevír) nás překvapilo svými zachovalými římskými památkami, ale i jako rodiště Karla Marxe
• nikdy nedobytý středověký hrad Eltz se zachovaným interiérem
• závodní okruh Nürburgring s českou ženskou stopou (Eliška Junková). Fanoušci automobilových a motocyklových závodů v našich řadách byli nadšení
• příjemné město Koblenz na soutoku Rýna s Moselou a gigantická socha sjednotitele Německa Viléma I. na “německém rohu”
• vyhlášený fotbalový stadion BayArena v Leverkusenu, kde jsme obdivovali důmyslné uspořádání celého areálu i vědecký přístup k pěstování trávníkuViděli jsme (a žasli), jaké podmínky má ke své “práci” úspěšný bundesligový klub Bayer 04
• unikátní korunovační katedrála v Cáchách (Aachen) s bohatou výzdobou a historické centrum kolem
• monumentální gotická katedrála svatého Petra (Kolínský dóm), kde jsme byli rádi za úkryt před orkánem Joshua, který nás honil v ulicích Kolína nad Rýnem
• odpočinková plavba lodí po meandrech středního Rýna (již opět s pěkným počasím) s romantickou krajinou kolem, kterou tvořily podzimně zbarvené vinice na okolních svazích, množství středověkých hradů, impozantní socha Germánie a samozřejmě ikonický skalní ostroh Loreley, který známe z legendární básně od Heinricha Heine: Ich weiß nicht, was soll es bedeuten, …
• krátká, ale výživná návštěva města Mainz – rodiště a působiště Johannese Gutenberga s další velkolepou katedrálou

A tak jsme prozkoumali zase úplně jiný kout Německa, kde jsme na poznávací exkurzi ještě nebyli, procvičili jsme si trochu němčinu, ochutnali různé dobroty a užili jsme si spolu příjemné cestování.

Tak zase příště někam úplně jinam!

Tschüs!

Vážení rodiče,

rád bych vás seznámil s modelem setkání s rodiči, který jsme pro letošní školní rok zvolili.

Vnímali jsme, že třídní učitel rodičům občas předával informace, které šlo jednoduše poslat do zprávy. Trochu jsme tím plýtvali časem rodičů, kteří museli na daný čas dorazit do školy – a zde si poslechli zprávy, které si mohli v klidu kdykoliv přečíst. Nově necháváme na zvážení třídních učitelů, zda je z jejich pohledu potřeba setkat se s rodiči osobně, nebo stačí informace poslat zprávou (tuto informaci vám třídní učitel napíše do konce tohoto týdne). První a poslední ročník má setkání s rodiči povinné. Setkání třídního učitele s rodiči proběhnou 12. 11. 2025 v době 17-18:00.

Ve stejný den (a také o dva týdny později – 26. 11. 2025) budou učitelé k dispozici k osobním konzultacím s rodiči. Abychom předešli frontám u kabinetů, tak se na konzultace budou rodiče cíleně hlásit na přesný termín a čas, ve kterém se pak s učiteli setkají. Při absenci někoho z kolegů bude tato skutečnost zahrnuta do nabídky termínů na přihlašování. Prosím využijte přihlašovací systém – mimo přihlášené časy nemusí být učitelé na místě. Pokud vám žádný z nabízených termínů nebude vyhovovat, tak je samozřejmě možné domluvit se s konkrétním vyučujícím na konzultaci kdykoliv během školního roku. Pokud se u vás změní situace a nebudete moci na přihlášenou konzultaci dorazit, tak prosím informujte daného učitele – konzultaci v systému zruší a tím uvolní termín.

Přihlašovací systém na konzultace spustíme 5. 11. 2025 od 17:00 na webu www.gybon.cz/konzultace.

Když to shrnu – pokud třídní učitel uzná, že nepotřebuje s rodiči zrovna nic probírat, informuje zprávou a rodiče si jen zamluví termín a čas na konzultaci u vyučujících, se kterými chtějí cokoliv řešit. Tyto konzultace nabídneme ve dvou termínech, setkání s rodiči pouze v tom prvním.

Časový plán:

• 12. 11. 2025, 17-18:00 – osobní setkání třídních učitelů s rodiči
• 12. 11. 2025, 17-19:00 – možnost konzultací s vyučujícími na základě přihlášení předem (třídní učitelé, kteří se setkají s rodiči své třídy, budou k dispozici v době 18-19:00)
• 26. 11. 2025, 17-19:00 – možnost konzultací s vyučujícími na základě přihlášení předem

Pavel Lehar

Nově je školní systém Bakaláři na adrese https://gybon.bakalari.cz/

V případě mobilních aplikací bude nutné založit nový profil a znovu se přihlásit.

Za komplikace se omlouváme. Tento krok by měl přispět k vyšší stabilitě a rychlosti, tedy vyřešit problémy, se kterými jsme se dlouhodoběji potýkali a mnozí z vás na tyto skutečnosti upozorňovali.

V týdnu od 13. do 17. října 2025 proběhlo na naší škole školní kolo Pythagoriády – tradiční matematické soutěže určené pro žáky 2. stupně základních škol a odpovídajících ročníků víceletých gymnázií.

Do soutěže se letos zapojilo celkem 158 žáků, z toho 81 žáků ze sekund a 77 žáků z prim. Soutěžící řešili 15 matematických a logických úloh, přičemž zadání byla přizpůsobena jednotlivým ročníkům podle jejich znalostí.

Výsledky – prima

O první až třetí místo se se shodným počtem 14 bodů podělili tito žáci:

• Jansa Patrik (1.A)
• Seiner Lukáš (1.C)
• Mates Patrik (1.C)

Čtvrté a páté místo obsadili s 13 body:

• Chaloupková Zuzana (1.B)
• Kutnar Kryštof (1.A)

Výsledky – sekunda

• 1. místo: Nesvačil Jan (2.C) – 14 bodů
• 2. místo: Nezbeda Václav (2.B) – 13 bodů
• 3. místo: Janoušek Daniel (2.A) – 12 bodů
• 4.–5. místo: Nedvídek Filip (2.C) a Koláček Vojtěch (2.B) – 11 bodů

Všem soutěžícím děkujeme za účast a vítězům gratulujeme k vynikajícím výsledkům! Žáci, kteří se umístili na 1.–5. místě, obdrží diplom.

Mezinárodní vědecký seminář 2025, projekt dlouhodobé spolupráce se Siebold Gymnasiem, byl letos v režii německé strany. Byl zaměřen na tématiku klimatických změn. Účastníci zároveň zkoumali, jaké by mohly být alternativní způsoby získávání/ukládání energie k vytápění domů a jaké výhody či nevýhody ten který způsob přináší. První série pokusů byla zaměřena na způsoby, jakými se uvolňují oxidy uhlíku, spolu s důsledky na zemské klima. Žáci dále pracovali se solárními panely, zkoumali jejich vlastnosti, způsob zapojení a efektivitu. Výhled do budoucnosti se nám pootevřel v Muzeu budoucnosti v Norimberku, plném robotů, netradičních technologií a umělé inteligence. Například humanoidní robotka AMECA umí nejen konverzovat v několika jazycích, ale také obejmout a pohladit

ISS ale není jen o vědě! Navštívili jsme svoje přátele, které jsme hostili loni, a užili si s nimi volné chvíle, trochu jsme nahlédli do školního života na Siebold Gymnasiu, seznámili jsme se s historií města, sportovali jsme, užili jsme si basketbalový zápas domácího týmu s týmem Trieste – a hlavně – celý pobyt jsme aktivně používali angličtinu nebo němčinu!

Týden v Bavorsku utekl jako voda. Těšíme se na další ročník semináře – v roce 2026 jej bude hostit naše gymnázium.